联合车间 李鹏飞
我养过许多花草，花了不少钱，也废了不少心思侍弄，但结果总是差强人意。那些娇弱的花草们，最后要么死了，要么半死不活,。这让我养花的兴致颇受打击。想来花草都是需要精细照看，方能长就亭亭玉立之态，大抵是我粗糙的养法不得花草们受用，所以收获惨淡。至此以后，我便断了养花的念头。
爷爷做了一辈子教师，是个非常富有闲情雅致的人，退休后赋闲在家，无事时便打理他的那些花草。每次回老家，一进院落，我就能看到满园的姹紫嫣红。无论是春日含苞待放的山茶，或是夏季娇艳欲滴的月季，还是清秋淡黄雅致的菊花，都被爷爷照料得十分尽心，花草也看起来也非常赏心悦目。
我曾认真地问过爷爷：“为什么您养花草能养活地那么好，而我养花草却总是那么糟糕？”
“你仔细照看他们了吗？”爷爷反问。
“是的，我每天给他们浇水除虫，还经常搬出去晒太阳，但他们还是死了！”
爷爷沉思了下，说道;“问题就在这。你只知道为他们浇水除虫晒日光，以为这样就是对他们的好，但却没有考虑花的习性。有些花喜阳，有些花喜阴，有些花喜水，有些花喜干，不同的花有不同的生活习性，不同的季节还要施以不同的照看。你对这些都不了解，怎么可能把花养好？”
我似有所悟地点点头，才发现养花原来也是一门学问。由此及彼，这让我瞬间产生了许多感悟。养花如此，用人何尝不是？
许多家长都希望孩子能够做到尽善尽美，但却忽略了孩子的秉性和天分。每个孩子都有自己的长处和不足，家长要做的，就是充分挖掘孩子的长处，善加引导与鼓励，使他们朝着正确的人生方向发展，就如同将花草移到他们喜欢的地方，才能茁壮成长。当然，家长还要做好他们的修剪者，帮助孩子去除“杂枝”和“害虫”，保证他们笔直健康。
每一个管理者，也如同养花人一样，期望员工能竭尽所能，百花齐放，为企业多做贡献。可是寸有所长，尺有所短，不能一味地对他们苛备求全。分工要因人而异，了解每位员工的特性，放置合适岗位，才能发挥员工最大的潜力和价值。
养花与用人道理一样，都要因地制宜，因人而异，放置合适位置，给予适度的指导，就能收获姹紫嫣红的美丽。